A.寬大效應
B.暈輪效應
C.中心品質
D.刻板印象
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A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認和回憶
C.識記、保持和聯想
D.識記、保持、再認或回憶
A.從學生實際出發(fā)的原則
B.知行統(tǒng)一的原則
C.尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
D.嚴格管理學生原則
A.格式塔的學習理論
B.認知學習理論
C.桑代克的試誤學習理論
D.西蒙的狹義心理學理論
A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
A.知識、應用、領會、分析、綜合、評價
B.知識、領會、應用、綜合、分析、評價
C.知識、領會、分析、應用、綜合、評價
D.知識、領會、應用、分析、綜合、評價
最新試題
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現兩級分化，還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動，以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了（）的德育途徑。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產生注意，這個注意是（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現象反映出知覺具有（）。
下列屬于有結構問題的是（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
隨著社會生產力不斷發(fā)展，大學的專業(yè)也進行了相應調整，例如儲能材料技術，水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現象反映生產力發(fā)展水平（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕喗艿恼J知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。