A.合法
B.及時
C.主觀
D.有理有節(jié)
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A.參加競賽
B.教學(xué)資源建設(shè)
C.教師隊伍建設(shè)
D.教師活動和課題研究
A.合法
B.及時
C.公正
D.有理有節(jié)
A.學(xué)生在校突發(fā)疾病,未采取相應(yīng)措施
B.學(xué)生擅自離校,及時叫回并進行安全教育
C.學(xué)生校內(nèi)發(fā)生食物中毒
D.學(xué)校陳舊設(shè)施傷害學(xué)生
A.不作為事故
B.交通安全事故
C.教師關(guān)心生病學(xué)生
D.不允許學(xué)生擅自離校
A.校園環(huán)境事故、飲食事故
B.安全管理事故、教學(xué)及校外活動事故、教師管理疏忽事故
C.未成年學(xué)生參加不當(dāng)活動事故
D.對學(xué)生身體狀況關(guān)照不利事故
最新試題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。
用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。