A.社會性
B.科學(xué)性與經(jīng)驗性
C.創(chuàng)造性
D.綜合性
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A.提取和概括
B.從實踐中探索
C.設(shè)計和實施
D.尋找
A.抽象和概括
B.檢查和評估
C.比較和分類
D.觀察和分析
A.頭腦風(fēng)暴法
B.分析列舉型技法
C.組合法
D.聯(lián)想類比法
A.設(shè)問檢查型技法
B.分析列舉型技法
C.智力激勵法
D.聯(lián)想類比法
A.學(xué)習(xí)知識中
B.認(rèn)真思考中
C.社會實踐中
D.認(rèn)真做事中
最新試題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
歸納法強調(diào)指由一般到個別。
在各種創(chuàng)造中,組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法,比如在美國的阿波羅登月計劃中,運用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機組合。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
在類比思考過程中,需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些,提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,從而保障推理結(jié)果的必然性。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
在我們進行創(chuàng)新思維時,應(yīng)該考慮法則和定理的作用,遵守一定的規(guī)則,無序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。