提出“有教無類”的教育主張的是（）。

（）指的是，由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的人的異化。

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)，通過磁盤.光盤和半導(dǎo)體芯片等物理載體對(duì)信息進(jìn)行記錄.存儲(chǔ)與處理。

國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時(shí)間。（）

（）信息是指對(duì)不利于人的健康發(fā)展，危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。

在教師心理健康教育的中期，應(yīng)遵循（）的原則。

在自我評(píng)價(jià)過程中形成性自我評(píng)價(jià)屬于哪個(gè)時(shí)期。（）

（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動(dòng)，這是一種最具影響力的技巧。

（）信息主要是指在整體上宣揚(yáng)淫穢行為.挑動(dòng)人們性欲，導(dǎo)致普通人腐化.墮落，又沒有藝術(shù)或者科學(xué)價(jià)值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內(nèi)容。

（）指利用防火墻，對(duì)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行限制，從而防止被入侵。