A、依法治國(guó)
B、以德治國(guó)
C、以人為本
D、均衡發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
重慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）
①兩項(xiàng)體育技能
②兩項(xiàng)藝術(shù)技能
③兩項(xiàng)科技技能
④一項(xiàng)體育技能
⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能
⑥一項(xiàng)科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
A、團(tuán)結(jié)合作，一致對(duì)外
B、相互借鑒，共同提高
C、各自為政，獨(dú)立思考
D、相互監(jiān)督，勇于競(jìng)爭(zhēng)
A、躬自厚而薄責(zé)于人
B、三人行必有我?guī)熝?br />
C、學(xué)而時(shí)習(xí)之
D、見(jiàn)賢思齊
A、義務(wù)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
D、高等教育
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
最新試題
男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛(ài)你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于（）
教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是（）
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（）
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（）
洋快餐為什么對(duì)顧客有很大的吸引力（）
“大教無(wú)痕”是指（）
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
教育法的基本原則有（）