A.理論性
B.實驗性
C.描述性
D.設(shè)計性
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A.課題規(guī)劃
B.課題申報
C.課題立項
D.課題方案設(shè)計
A.創(chuàng)造學術(shù)價值
B.推動技術(shù)進步
C.傳承科研技術(shù)
D.促進社會發(fā)展
A.科學方法
B.科學器材
C.科學探索
D.科學計量
A.課題規(guī)劃
B.課題申報
C.課題立項
D.課題方案設(shè)計
A.參與狀態(tài)方面
B.交往方面
C.情緒狀態(tài)方面
D.作業(yè)正確率方面
最新試題
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
科學探索是一帆風順的。
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點,是人們對世界的一種理性的認識。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學研究中不可或缺的重要方法。
文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術(shù)會議,該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術(shù)屬性。
科學方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。