A.教材
B.教參
C.教法
D.學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)目標(biāo)
B.基本教學(xué)程序
C.問題設(shè)計
D.練習(xí)設(shè)計
E.教學(xué)反思
A.實用功能
B.知識功能
C.評價功能
D.教育功能
A.實用性
B.目的性
C.針對性
D.實效性
A.過程和方法
B.情感態(tài)度和價值觀
C.教材編寫
D.知識和能力
A.讀前言把握基本概念
B.讀目標(biāo),增強(qiáng)目標(biāo)意識
C.讀實施建議,提高操作能力
D.讀附錄,和孩子一起成長
最新試題
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
學(xué)術(shù)會議后的交往,不是參會者需要關(guān)注的問題。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。
科研選題只包括確定研究方向。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。