單項選擇題美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中,()的特點是對個體的就業(yè)指導帶有明顯的教導意義。

A.就業(yè)指導理論的初建時期
B.重視個體發(fā)展的時期
C.就業(yè)指導向生涯輔導的轉(zhuǎn)變時期
D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期


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1.單項選擇題美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中,()的特點是對個體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視,強調(diào)就業(yè)指導在不同階段中應(yīng)不斷完善,強調(diào)個性化和本土化。

A.就業(yè)指導理論的初建時期
B.重視個體發(fā)展的時期
C.就業(yè)指導向生涯輔導的轉(zhuǎn)變時期
D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期

2.單項選擇題據(jù)不同適用范圍的不同,可以將法律分為()。

A.成文法和習慣法
B.一般法和特別法
C.根本法和普通法
D.國內(nèi)法和國際法

5.單項選擇題國家建立激勵與()相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。

A.獎勵
B.處分
C.精神
D.約束

最新試題

通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項選擇題

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

題型:多項選擇題

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()

題型:多項選擇題

具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項選擇題

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()

題型:多項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()

題型:單項選擇題

導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()

題型:多項選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:單項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

題型:單項選擇題

員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題