單項選擇題聽課者如果將自己置身于（）的角度，就能統(tǒng)觀全局，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的典型性和普遍性問題，從系統(tǒng)教學的高度有的放矢地向全體教師提出具體要求。
A.指導者
B.教師
C.學生
D.管理者
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1.單項選擇題聽（）的課，是對自己教學工作的一種反思，一種自我監(jiān)督。
A.新教師
B.自己
C.優(yōu)秀教師
D.后進教師
2.單項選擇題（）是指從檢查學校和教師的教學工作需要所進行的聽課。
A.指導性聽課
B.研究性聽課
C.檢查性聽課
D.總結(jié)性聽課
3.單項選擇題聽課，要認真準備，要帶著（）進課堂。
A.思想
B.課題
C.問題
D.經(jīng)驗
4.單項選擇題“教師要帶著飽滿、樂觀的情緒走進課堂，不要把自己生活中的消極情緒帶進教室”，這在課堂調(diào)控的要素里屬于（）。
A.教師自控
B.調(diào)控學生
C.調(diào)控教學
D.調(diào)控節(jié)奏
5.單項選擇題“通過聲情并茂的朗讀把學生帶到作品的藝術(shù)境界中，使學生如臨其境、如見其人„„”，這種創(chuàng)設(shè)教學情境的方法是（）。
A.借助實物和圖像創(chuàng)設(shè)情境
B.借助活動創(chuàng)設(shè)情境
C.借助語言創(chuàng)設(shè)情境
D.借助問題創(chuàng)設(shè)情境
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數(shù)學方法在科學研究中的運用模式相對固定。
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