A.拒絕傾聽
B.虛假地傾聽
C.錯誤地傾聽
D.片面地傾聽
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A.觀察
B.思考
C.總結(jié)
D.教育
A.釋疑
B.激發(fā)興趣
C.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新能力
D.了解學(xué)情
A.盡量讓學(xué)生證明自己的回答
B.關(guān)注不確定性的回答
C.以主題和情境貫穿教學(xué)
D.要樹立教師的絕對權(quán)威
A.課堂提問包括教師設(shè)問和學(xué)生提問
B.提問是幫助教師了解學(xué)情的唯一途徑
C.設(shè)計問題要難易適中,要注重對規(guī)律的認(rèn)識
D.提問是激發(fā)思維、開發(fā)智力和培養(yǎng)問題意識與創(chuàng)新精神的重要方式
A.蘇霍姆林斯基
B.斯霞
C.陶行知
D.蔡元培
最新試題
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點,是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。
金錢是萬能的。
文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。