（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

網絡成癮的表現（）

不同的劃分標準有不同類型的壓力，正壓力和負壓力是根據（）來劃分的。

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

關于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

關于學習可能產生的，說法正確的是（）

大學生的壓力按性質可分為（）

根據舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數領域都會出現很大的變化，包括（）和運動機能。

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。