多項(xiàng)選擇題知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種()立場;不是一種共識性立場,而是一種()立場;不是一種事實(shí)性立場,而是一種()立場;不是一種純粹的科學(xué)立場,而是一種生命立場。

A、主體論
B、個性化
C、價值性
D、主觀感受


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題個體知識創(chuàng)造的過程,第一步();第二步相關(guān)知識元的搜尋:第三步():第四步():第五步()。

A、欲望的產(chǎn)生
B、新知識的邏輯
C、驗(yàn)證
D、應(yīng)用與傳播

3.多項(xiàng)選擇題知識體系包括:()()()。

A、應(yīng)用知識與理論知識
B、暗默知識與形式知識
C、技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識
D、知識與知識邏輯

最新試題

以下屬于降低化石能源依賴,促進(jìn)農(nóng)村低碳化建設(shè)得方案的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

“()”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn),最大限度地使顧客滿意?!埃ǎ笔菧?zhǔn)時化與人員自主化?!埃ǎ笔歉纳?。

題型:多項(xiàng)選擇題

不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:()、()、疾病的診斷和治療方法、()、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下是蕾切爾?卡遜著作的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

國際大都市的低碳城市建設(shè)的共同經(jīng)驗(yàn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識內(nèi)化于心,變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時,一定是()的。

題型:單項(xiàng)選擇題

人體的能量支出包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()的認(rèn)知層面反映了我們對現(xiàn)實(shí)世界的意象(是什么)和我們對未來的憧憬(應(yīng)該是什么)。雖然將它們表述出來不是件容易的事,但是這類“只可意會不可言傳”的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。

題型:單項(xiàng)選擇題

()對知識創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多,有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。

題型:單項(xiàng)選擇題

增加溫室氣體吸收的途徑主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題