A、明確目標(biāo)
B、定義績效標(biāo)準(zhǔn)
C、選取分析效標(biāo)樣本
D、收集獲取效標(biāo)樣本勝任特征數(shù)據(jù)信息
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A、重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)
B、正確區(qū)分能力與知識
C、了解自己的能力范圍以及工作對知識、能力和技能等的要求
D、注重能力類型的差異,做到揚(yáng)長避短
A、結(jié)果
B、效率
C、要求
D、標(biāo)準(zhǔn)
A、平等交互原則
B、功利原則
C、自我價值保護(hù)原則
D、情緒控制原則
A、可衡量性
B、多因性
C、與知性
D、多維性
A、可衡量性
B、多因性
C、多維性
D、動態(tài)性
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編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個階段()答案:
認(rèn)知能力測驗(yàn)由()個部分組成
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
職業(yè)價值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
價值觀是人們思想認(rèn)知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計的基本目的?()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時二者又()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個不可能發(fā)生?()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范