A、高度的自信
B、堅定的意志
C、遠大的目標
D、強烈的愿望
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A、問卷調(diào)查法
B、個案研究法
C、訪談法
D、專題訪談法
A、短暫
B、持續(xù)
C、臨時
D、培訓
A、碰到技術(shù)難題會迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵者
A、管理者是指在組織中直接監(jiān)督和指導他人工作的人
B、管理者是具有職位和相應權(quán)力的人
C、管理者是負有一定責任的人
D、管理者只要會管理就行,不需要技術(shù)
A、客戶滿意度
B、新產(chǎn)品研究過程
C、員工工資
D、公司費了多少人力物力
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點,不包括()
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()
目標管理又稱為成果管理,俗稱責任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認為哪個不可能發(fā)生?()
績效評價誤差的類型有哪些方面()答案:AB
職業(yè)價值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
沖突具體可以分為()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等