A、效率依賴(lài)于公正
B、效率是實(shí)現(xiàn)公正，推動(dòng)公正發(fā)展的基本條件
C、追求公正與效率的統(tǒng)一，是社會(huì)主義的內(nèi)在要求
D、在一定程度上，公正決定效率，公正的水平?jīng)Q定效率的可能性程度
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A、首先是“官德”
B、要特別強(qiáng)調(diào)公共管理者意識(shí)
C、改變整個(gè)社會(huì)道德
D、樹(shù)立道德模范是改變整個(gè)社會(huì)道德水平現(xiàn)狀的唯一手段
A、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式刻不容緩的迫切性和嚴(yán)峻性
B、國(guó)有企業(yè)數(shù)量下降，國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力嚴(yán)重不足
C、創(chuàng)新社會(huì)治理模式、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定
D、執(zhí)政方式和執(zhí)政理念需要適應(yīng)從革命黨到執(zhí)政黨的變化
A、突出黨政機(jī)關(guān)、黨員干部、以及先進(jìn)典型的模范帶頭作用
B、發(fā)揮現(xiàn)代傳媒和大眾文化在形塑人的觀念世界和生活方式方面的作用
C、發(fā)揮現(xiàn)代化教育體系在核心價(jià)值觀的教育與傳播中的主渠道作用
D、“加強(qiáng)國(guó)家文化傳播力建設(shè)，更新全球化、信息化時(shí)代的文化傳播途徑和手段”外的所有選項(xiàng)
A、國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)作實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的運(yùn)作
B、存在對(duì)國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)管的部門(mén)
C、建立相關(guān)政策的研究機(jī)構(gòu)
D、符合領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人愿望
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）