A、上海合作組織(SCO)
B、中國-東盟“10+1”
C、亞太經(jīng)合組織(APEC.
D、大湄公河次區(qū)域(GMS)經(jīng)濟合作
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A、政治組織
B、立法機構
C、青年組織
D、主要黨派
A、政治
B、經(jīng)濟發(fā)展
C、地理環(huán)境變化
D、宗教形勢
A、物聯(lián)網(wǎng)平臺
B、電商平臺
C、旅游產品
D、國際精品旅游線路
A、華南地區(qū)
B、東部沿海地區(qū)
C、全國
D、東南亞地區(qū)
A、創(chuàng)業(yè)基地
B、區(qū)域創(chuàng)新體系
C、高新技術園區(qū)
D、創(chuàng)新基地
最新試題
特別適于對新員工培訓的是()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產生的厭倦的設汁方法稱為()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
屬于基礎能力的是()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導師計劃的功能包括()