單項選擇題以概念同化的思想為指導，通常教師可以采用（）法幫助學生學習概念。
A.舉例－規(guī)則
B.規(guī)則－舉例
C.建立原型
D.下定義
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1.單項選擇題學生積極主動地進行辨別，對概念的規(guī)則提出假設，檢驗假設，直至發(fā)現(xiàn)概念的本質屬性，這屬于哪種概念學習方式？（）。
A.概念形成
B.概念同化
C.上位學習
D.類屬學習
2.單項選擇題學生原來認知結構中已有“愛國行為”的觀念，通過學習獲得了“反擊外來侵略”是一種愛國行為的觀念，現(xiàn)在要學習“保護歷史文物”也是愛國行為的觀念，這屬于（）。
A.相關類屬學習
B.派生類屬學習
C.上位學習
D.并列結合學習
3.單項選擇題學習了“蝦”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲蟲”、“蚱蜢”等之后，形成“節(jié)肢動物”的概念，這屬于（）
A.下位學習
B.上位學習
C.并列結合學習
D.類屬學習
4.單項選擇題若學生在學習正方形、長方形、三角形時已形成了軸對稱圖形的概念，學習“圓也是軸對稱圖形”這一新知識，屬于哪種概念同化方式？（）
A.下位學習
B.上位學習
C.并列結合學習
D.總括性學習
5.單項選擇題奧蘇貝爾把概念同化分為三種基本形式：上位學習、下位學習和（）。
A.派生類屬學習
B.相關類屬學習
C.并列結合學習
D.總括性學習
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題型：單項選擇題
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