A.接受學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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A.問題解決學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略
D.言語信息學(xué)習(xí)
A.問題解決學(xué)習(xí)
B.動作技能學(xué)習(xí)
C.原理和規(guī)則學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
A.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.辨別學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.態(tài)度
A.場獨(dú)立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
最新試題
下列不屬于技能的活動方式是()
一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗(yàn)時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
請指出下列選項(xiàng)哪個是概念?()
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是()。
概念學(xué)習(xí)是指()