單項選擇題運用概念、原理、定理、公式等解決實際問題，屬于哪種類型的學習？（）
A.智慧技能
B.認知策略
C.言語信息
D.態(tài)度
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1.單項選擇題哪種認知風格的人很難將自我或特定物體同周圍環(huán)境區(qū)分開來？（）
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
2.單項選擇題根據(jù)多元智能理論，具備哪種智能類型人善于將觀念視覺化、創(chuàng)造心理意象、注意視覺細節(jié)？（）
A.視覺空間智能
B.人際關系智能
C.自我認識智能
D.數(shù)理邏輯智能
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于哪一階段的學生能夠同時注意到事物的多個角度，而不受眼前具體內(nèi)容的限制？（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.單項選擇題皮亞杰認為嬰幼兒早期對世界的認識最早來源于什么？（）
A.動作
B.視覺
C.聲音
D.感覺
5.單項選擇題下面哪個選項不是心理發(fā)展的基本特征？（）
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
E.可逆性
最新試題
根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）
題型：單項選擇題
學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項選擇題
通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。
題型：單項選擇題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題
下列哪一項是關于學生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項選擇題
下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
題型：單項選擇題