A.頭腦風暴法
B.組合法
C.逆向思維法
D.稽核問題表法
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A.預見能力
B.決斷能力
C.應變能力
D.聯(lián)想能力
A.先天的認知能力
B.有效的工作方式
C.意識中誘發(fā)產生的新穎觀念的知識
D.對工作的基本態(tài)度
A.發(fā)散性思維
B.創(chuàng)造性思維
C.邏輯性思維
D.具體形象思維
A.實踐性
B.新穎性
C.附著性
D.普遍性
A.系統(tǒng)辯證原則
B.比較優(yōu)勢原則
C.機理簡單原則
D.效益效率原則
最新試題
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
通常表現為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
具有()的人通常表現為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有()的人通常表現為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
具有()的人通常表現為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()