A.集權(quán)性質(zhì)
B.公共性質(zhì)
C.私有性質(zhì)
D.國(guó)有性質(zhì)
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A.自主創(chuàng)新能力
B.GDP總量
C.勞動(dòng)者素質(zhì)
D.科技發(fā)展水平
A.會(huì)場(chǎng)布置是否妥帖
B.會(huì)議議題是否科學(xué)
C.會(huì)議議程是否合理
D.會(huì)議主持人能否進(jìn)行正確指導(dǎo)
A.橫式結(jié)構(gòu)寫法
B.縱式結(jié)構(gòu)寫法
C.對(duì)比式結(jié)構(gòu)寫法
D.縱橫式結(jié)構(gòu)寫法
A.關(guān)于蘭考縣水稻種植環(huán)境的調(diào)查報(bào)告
B.蘭考縣農(nóng)民工適齡兒童上學(xué)問題
C.關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查
D.如何提高專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理能力
A.主題要凝練
B.主題要鮮明
C.主題要深刻
D.主題要通俗
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
組織發(fā)展目的不包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）