學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）

學習策略最基本的特性是（）。

下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。