A.一般一個別
B.個別一般
C.個別一般一個別
D.一般一個別一般
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A.及時上報上級主管部門，等待上級指示
B.最高決策者權威決策
C.著力維護利益共同體的切身利益
D.發(fā)揚民主決策
A.配合作用
B.主導作用
C.輔助作用
D.參與作用
A.比較優(yōu)勢原則
B.機理簡單原則
C.效益效率原則
D.系統(tǒng)辯證原則
A.以人為核心
B.以市民利益為核心
C.以經(jīng)濟為核心
D.以發(fā)展為核心
A.終生學習是專業(yè)技術人員前進的基礎
B.終生學習是專業(yè)技術人員勝任本職工作的保證
C.終生學習是專業(yè)技術人員創(chuàng)新的前提
D.終生學習是專業(yè)技術人員事業(yè)成功的唯一途徑
最新試題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于基礎能力的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。