多項(xiàng)選擇題從不同角度和層次來(lái)描述企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,正確的是()。

A、從企業(yè)未來(lái)發(fā)展的角度來(lái)看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計(jì)劃
B、從產(chǎn)業(yè)層次來(lái)看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種觀(guān)念
C、從企業(yè)過(guò)去發(fā)展歷程的角度來(lái)看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式
D、從企業(yè)層次來(lái)看,找略表現(xiàn)為一種定位


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2.多項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略管理的作用主要體現(xiàn)在()。

A、重視對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的研究
B、重視戰(zhàn)略的實(shí)施
C、日常的管理與計(jì)劃控制、近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合在一起
D、重視戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新

3.多項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴法專(zhuān)家小組應(yīng)由()組成。

A、方法論學(xué)者
B、設(shè)想生產(chǎn)者
C、分析者
D、演繹者

4.多項(xiàng)選擇題專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵主要包括()。

A、信息處理能力
B、知識(shí)更新能力
C、團(tuán)體學(xué)習(xí)能力
D、個(gè)體學(xué)習(xí)能力

5.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)或改造企業(yè)的組織能力,需要調(diào)整好以下關(guān)系()。

A、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的心態(tài)
B、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員之間的合作
C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的能力
D、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的管理

最新試題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題