單項選擇題學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是（）
A.教學媒體
B.教師
C.教學內容
D.教學方法
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1.名詞解釋簡述加里培林的智力技能形成階段理論的要點。
2.問答題馬斯洛的需要層次理論給了你什么樣的啟示？
3.名詞解釋習得性無助。
4.單項選擇題某學生背一篇古文，讀8遍剛好成誦，要取得最佳的記憶效果，他應該再讀（）
A.2遍
B.4遍
C.6遍
D.8遍
5.問答題簡述班杜拉自我效能理論的基本內容。
最新試題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題