A、金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東,等.一種用于在線檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù).清華大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,1993:62-67
B、金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東等.一種用于在線檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào),1993(4):62-67
C、金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東,等.一種用于在線檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,1993(4):62-67
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A、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入
B、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入
C、財(cái)政收入和城鄉(xiāng)居民人均收入
D、國(guó)民生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入
A、違約
B、連帶
C、刑事
D、行政
A、5年
B、10年
C、15年
D、20年
A、1.5%
B、2%
C、2.5%
D、3%
A、數(shù)學(xué)公式中的運(yùn)算符號(hào)和縮寫符號(hào)如∑(加和)、∏(連乘)、微分號(hào)d,等
B、有固定意義的函數(shù),如三角函數(shù)sin、con,對(duì)數(shù)lg、ln等
C、表示變數(shù)的字母,如Ti(i=1,2,3)
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()