A、5年
B、10年
C、15年
D、20年
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A、1.5%
B、2%
C、2.5%
D、3%
A、數(shù)學(xué)公式中的運(yùn)算符號(hào)和縮寫符號(hào)如∑(加和)、∏(連乘)、微分號(hào)d,等
B、有固定意義的函數(shù),如三角函數(shù)sin、con,對(duì)數(shù)lg、ln等
C、表示變數(shù)的字母,如Ti(i=1,2,3)
A、要與摘要內(nèi)容雷同
B、介紹科技論文的寫作背景及研究的目的、性質(zhì)和范圍,說明要研究和解決的問題
C、引言置于正文之前,能脫離正文而單獨(dú)存在
A、有關(guān)
B、有密切關(guān)系
C、有一定關(guān)系
D、無關(guān)
A、一年
B、二年
C、三年
D、十年
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展目的不包括()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()