A、1.5%
B、2%
C、2.5%
D、3%
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A、數(shù)學(xué)公式中的運(yùn)算符號(hào)和縮寫符號(hào)如∑(加和)、∏(連乘)、微分號(hào)d,等
B、有固定意義的函數(shù),如三角函數(shù)sin、con,對(duì)數(shù)lg、ln等
C、表示變數(shù)的字母,如Ti(i=1,2,3)
A、要與摘要內(nèi)容雷同
B、介紹科技論文的寫作背景及研究的目的、性質(zhì)和范圍,說明要研究和解決的問題
C、引言置于正文之前,能脫離正文而單獨(dú)存在
A、有關(guān)
B、有密切關(guān)系
C、有一定關(guān)系
D、無關(guān)
A、一年
B、二年
C、三年
D、十年
A、12
B、24
C、36
D、48
最新試題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()