教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

學習策略最基本的特性是（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。