A.職務(wù)聘任制
B.職業(yè)資格制
C.職務(wù)任命制
D.職稱評定制
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A.制度型
B.小生意型
C.創(chuàng)業(yè)型
D.靈活型
A.職業(yè)生涯準(zhǔn)備期
B.職業(yè)生涯穩(wěn)定期
C.職業(yè)生涯選擇期
D.職業(yè)生涯適應(yīng)期
A.專業(yè)技術(shù)人才
B.創(chuàng)新型人才
C.全能型人才
D.高水平管理人才
A.組織文化
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.法律法規(guī)
D.人才市場
A.提高專業(yè)技術(shù)人才待遇
B.專業(yè)技術(shù)人才評價(jià)
C.專業(yè)技術(shù)人才聘用
D.增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量
最新試題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展目的不包括()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()