A.職業(yè)錨在實踐中選擇、認識、強化
B.職業(yè)錨的能力、動機、價值觀互動
C.職業(yè)錨是不可能變化的
D.職業(yè)錨有助于只職業(yè)定位
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A.崗位名稱、類別、等級、職責任務
B.工作人員的身份信息
C.聘用合同期限
D.竟業(yè)限制
A.開始求職前，首先了解宏觀就業(yè)形勢，做到知曉全局，掌握總體形勢
B.在大學高年級進行“創(chuàng)造性演習”季做一些有意義的事情
C.在大學階段一心關注學業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”
D.即注意提高智商，又注意提高情商
最新試題
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經濟學家、數(shù)學家屬于（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）