心理健康教育是根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)良好的心理素質。
榜樣引導法行為強化法（一）認知法（二）操作法（三）討論法（四）角色扮演法（五）行為改變法
最新試題
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
情緒表達簡單是小學生情緒發(fā)展的一般特點。
沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
小學班級心理活動課的評價要點是（）
模仿是口吃的心理原因。
教師的素質是小學生入學不適應的學校原因之一。
人的自我意識第一次質的飛躍在2歲至青春期。
伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。