單項選擇題在教室里要有良好的學習環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設等是屬于學習策略中的（）。
A、認知策略
B、元認知策略
C、組合策略
D、資源管理策略
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1.單項選擇題計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。
A、組合策略
B、認知策略
C、精加工策略
D、資源管理策略
2.單項選擇題學習者在閱讀困難或不熟悉的材料時放慢速度，這里采用的學習策略是（）。
A、元認知策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組合策略
3.單項選擇題根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結(jié)果、選擇策略，設想解決問題的方法，并估計其有效性等是（）。
A、計劃策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組合策略
4.單項選擇題下列（）屬于元認知的實例。
A、學生在考試之后能準確地預測自己的分數(shù)
B、學生在學習中能舉一反三
C、學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D、利用復述策略記憶
5.單項選擇題對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。
A、認知策略
B、元認知
C、元認知控制
D、元認知計劃
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題