A、推力因素
B、拉力因素
C、動力因素
D、壓力因素
E、內(nèi)驅(qū)力因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、推力因素
B、拉力因素
C、動力因素
D、壓力因素
E、內(nèi)驅(qū)力因素
A、推力因素
B、拉力因素
C、動力因素
D、壓力因素
E、內(nèi)驅(qū)力因素
A、安全需要
B、尊重需要
C、認(rèn)識和理解需要
D、審美需要
E、自我實(shí)現(xiàn)需要
A、直接的近景性動機(jī)
B、間接的近景性動機(jī)
C、直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
D、間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
E、志向性動機(jī)
A、簡單任務(wù)時,動機(jī)水平偏高
B、中等難度任務(wù)時,動機(jī)水平中等
C、高難度任務(wù)時,動機(jī)水平偏低
D、中等難度任務(wù)時,動機(jī)水平偏低
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是()。
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()