A.科研前期
B.科研中期
C.科研后期
D.科研成果
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A.學(xué)無(wú)止境,常學(xué)常新,常研常進(jìn)
B.對(duì)本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研
C.批判性閱讀,獨(dú)立性思考,切忌因循守舊
D.要把專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合
A.檢索詞是否覆蓋查新點(diǎn)
B.檢索詞的不同表達(dá)方式是否找全
C.注重專業(yè)詞的選擇
D.不可忽略縮寫詞
A.客觀性
B.能動(dòng)性
C.多樣性
D.交叉性
A.提出基本假說(shuō)
B.初步形成假說(shuō)
C.假說(shuō)的篩選
D.簡(jiǎn)歷較完整的體系
A.專業(yè)論文為重點(diǎn)
B.期刊選擇要適合
C.權(quán)威期刊敢投稿
D.學(xué)術(shù)爭(zhēng)論須有據(jù)
最新試題
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往,不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
信息的方法始于托姆的信息論。