幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。

學前兒童語言教育的意義有哪些？（）

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。