修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

最后總結之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結呢，請列舉兩個例子。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應。

說服的路徑包括（）。