（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。

在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

如果一個(gè)患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認(rèn)知進(jìn)行工作。

心境檢查時(shí)，除了要求患者簡短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

評估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對患者沒有什么大的幫助。

在評價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個(gè)例子。