學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

情緒管理的第一步是（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。