單項選擇題教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時又要根據(jù)學生的個別差異，有的放矢地進行教學。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師在教學中，要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
2.單項選擇題要求教學按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識能力發(fā)展順序進行，使學生逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎知識和基本技能。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.科學性與藝術(shù)性相結(jié)合原則
3.單項選擇題教師要充分調(diào)動學生學習的自覺性，引導他們生動活潑主動地學習，使他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。這一原則是（）
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.科學性與藝術(shù)性相結(jié)合原則
4.單項選擇題貫徹直觀性原則的基本要求是：A、根據(jù)教學任務、教學內(nèi)容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段；B、直觀手段的運用必須與教師的講解密切配合；C、重視運用語言直觀；D、重視多媒體課件的藝術(shù)性；E、在課堂上盡可能多地使用各種直觀手段。（）
A.ABE
B.CDE
C.ACE
D.ABC
5.單項選擇題在教學過程中，教師應當盡量利用學生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而比較全面，比較深刻地掌握知識。這一原則是（）
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.科學性與藝術(shù)性相結(jié)合原則
最新試題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
概念學習是指（）
題型：單項選擇題
外出旅行時，老師叮囑學生帶上15種左右的必備物品，若學生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項選擇題
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應的差異？（）
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項選擇題
請指出下列選項哪個是概念？（）
題型：單項選擇題
大腦皮層中央前回損傷將會引起（）。
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題