A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物
B.不貪占公共和他人的錢物
C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)
D.不抱怨自己的薪酬
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A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤,讓家長(zhǎng)來學(xué)校懲罰學(xué)生
B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通
C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng),管教好了再送回來
D.聽取建議積極配合
A.創(chuàng)新意識(shí)
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新方法
D.創(chuàng)新能力
A.工作與學(xué)習(xí)的一致性
B.復(fù)雜與艱巨的一致性
C.教書與育人的一致性
D.個(gè)體與群屬的一致性
A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
最新試題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。