A.嚴(yán)重懼怕
B.原因不明地懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性地懼怕
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A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.怪異觀念
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫洗手
D.強(qiáng)迫恐懼
A.積極的社會(huì)功能
B.應(yīng)有的責(zé)任能力
C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感
D.道德精神面貌
A.社會(huì)適應(yīng)
B.社會(huì)化人格
C.精神面貌
D.精神狀態(tài)
A.行為方式
B.意向或意圖
C.行為習(xí)慣
D.語(yǔ)言或行為
最新試題
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓，說(shuō)它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。