單項(xiàng)選擇題1903年，在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（）

A.桑代克
B.斯金納
C.華生
D.布魯納


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2.單項(xiàng)選擇題“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

A.持久性
B.敏捷性
C.準(zhǔn)確性
D.儲(chǔ)備性

3.單項(xiàng)選擇題為打開(kāi)密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問(wèn)題解決的策略是（）

A.手段－目的分析
B.啟發(fā)法
C.逆向搜索
D.算法

4.單項(xiàng)選擇題能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）

A.能力
B.性格
C.動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)

7.單項(xiàng)選擇題加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

A.語(yǔ)言智能和數(shù)理邏輯智能
B.音樂(lè)智能和空間智能
C.自然智能和身體運(yùn)動(dòng)智能
D.人際交往智能和自我反省智能

8.單項(xiàng)選擇題主張充分發(fā)展人的潛能，以滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。

A.認(rèn)知心理學(xué)
B.精神分析學(xué)派
C.機(jī)能主義心理學(xué)
D.人本主義心理學(xué)

9.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）

A.分配給學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)
B.單方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束和控制
C.建立和諧的課堂氣氛
D.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)

10.單項(xiàng)選擇題人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說(shuō)明注意具有（）

A.保持功能
B.監(jiān)督功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.選擇功能