多項(xiàng)選擇題美國教育學(xué)者索爾蒂斯認(rèn)為定義的形態(tài)為（）

A.規(guī)定性定義
B.描述性定義
C.敘述性定義
D.綱領(lǐng)性定義


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì)，我們可以作如下理解（）

A.教育自身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)
B.不能采取孤立的就教育論教育的方法
C.教育概念不僅僅是描述性的，更是規(guī)范性和表達(dá)性的
D.教育是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)

2.多項(xiàng)選擇題古代教育的特點(diǎn)是（）

A.鮮明的階級(jí)性
B.鮮明的等級(jí)性
C.教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)
D.教育形式簡(jiǎn)單

3.多項(xiàng)選擇題獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是（）

A.教育問題成為一個(gè)專門的研究領(lǐng)域
B.形成專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)的教育概念與范疇及其體系
C.有了科學(xué)的研究方法
D.產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的系統(tǒng)的教育學(xué)著作
E.出現(xiàn)了一些專門的教育研究機(jī)構(gòu)

4.多項(xiàng)選擇題陶行知的“生活即教育”這一命題包括（）

A.對(duì)生活的理解
B.生活與教育的關(guān)系
C.生活教育的內(nèi)涵和核心
D.教育即生活