A.合作學(xué)習(xí)模式
B.問題解決教學(xué)模式
C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
D.啟發(fā)式教學(xué)模式
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A.星形結(jié)構(gòu)
B.交叉結(jié)構(gòu)
C.關(guān)系結(jié)構(gòu)
D.總線結(jié)構(gòu)
A.動(dòng)能
B.勢(shì)能
C.熱能
D.化學(xué)鍵能量
A.星型
B.環(huán)型
C.總線型
D.三角型
A.明確的目的性.自覺性和有序性
B.明確的目的性.可行性和規(guī)律性
C.明確的方向性.規(guī)律性和簡(jiǎn)捷性
D.明確的方向性.自覺性和有序性
A.知識(shí)
B.應(yīng)用
C.分析
D.理解
最新試題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
情緒管理的第一步是（）
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。