A.動(dòng)能
B.勢(shì)能
C.熱能
D.化學(xué)鍵能量
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A.星型
B.環(huán)型
C.總線型
D.三角型
A.明確的目的性.自覺(jué)性和有序性
B.明確的目的性.可行性和規(guī)律性
C.明確的方向性.規(guī)律性和簡(jiǎn)捷性
D.明確的方向性.自覺(jué)性和有序性
A.知識(shí)
B.應(yīng)用
C.分析
D.理解
A.星形結(jié)構(gòu)的中心站發(fā)生故障時(shí),會(huì)導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)停止工作
B.環(huán)形結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)備是串在一起的
C.總線結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中,若某臺(tái)工作站故障,一般不影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常工作
D.樹(shù)型結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)采用單級(jí)傳輸,故系統(tǒng)響應(yīng)速度較快
最新試題
情緒管理的第一步是()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
優(yōu)化心智模式的方式指()
教師上課如何使用教案?()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式,幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式,由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()