A.文件復制
B.收發(fā)郵件
C.共享打印
D.文件執(zhí)行
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A.共享資源
B.遠程通信
C.提高可移植性
D.協(xié)同工作
A.進行通話聯(lián)系
B.資源共享
C.發(fā)送電子郵件
D.能使用更多的軟件
A.共享資源
B.精度高
C.運算速度快
D.內(nèi)存容量大
A.分布處理
B.將多臺計算機連接起來
C.提高計算機可靠性
D.共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源
A.數(shù)據(jù)處理
B.信息傳輸與數(shù)據(jù)處理
C.文獻查詢
D.資源共享與信息傳輸
最新試題
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
情緒管理的第一步是()
教學與科研的關系不包括()
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。