名詞解釋教育制度
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1.名詞解釋教育的社會制約性
2.名詞解釋能力
3.名詞解釋人的全面發(fā)展
4.單項選擇題學生家長直接參與學校教育工作的組織形式足（）
A.學校董事會
B.家長聯(lián)誼會
C.家長委員會
D.家長學校
5.單項選擇題社會對中小學生教育的主要渠道和形式不包括（）
A.街道、胡同、鄰里對中小學生的教育
B.社區(qū)對中小學生的教育
C.學校教師在室外對中小學生的教育
D.大眾傳播媒介、各種校外機構(gòu)對中小學生的教育
最新試題
（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題