單項選擇題以師生雙邊活動起平衡作用的方法不包括()
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.陶冶法
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1.單項選擇題下列不是以教師活動為主導(dǎo)的教育方法的是()
A.講授法
B.演示法
C.實踐法
D.訓(xùn)練法
2.單項選擇題下列不是應(yīng)用懲罰手段應(yīng)當(dāng)注意的基本問題的是()
A.懲罰的目的是教育
B.懲罰應(yīng)當(dāng)合情合理、公平、準(zhǔn)確、靈活
C.懲罰應(yīng)以物質(zhì)上的懲罰為本質(zhì)
D.懲罰與對學(xué)生的尊重相結(jié)合
3.單項選擇題學(xué)生主體接受客體文化以建構(gòu)其整體人格的過程是()
A.預(yù)備
B.內(nèi)化
C.分析
D.鞏固
4.單項選擇題完成學(xué)校教育任務(wù),實現(xiàn)教育過程的基本途徑是()
A.課外活動
B.社會實踐
C.學(xué)校管理
D.教學(xué)
5.單項選擇題通過設(shè)置一定的情境讓學(xué)生自然而然地得到教育的教育方法是()
A.講授法
B.談話法
C.陶冶法
D.實踐法
最新試題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學(xué)。()
題型:判斷題
()主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型:單項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進(jìn)而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
題型:單項選擇題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題