A.用戶和計(jì)算機(jī)
B.主機(jī)和外設(shè)
C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
D.高級(jí)語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言
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A.課程教學(xué)計(jì)劃
B.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
C.課題教學(xué)計(jì)劃
D.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
A.控制并協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)和電話網(wǎng)的連接
B.模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)相互轉(zhuǎn)換
C.將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)
D.負(fù)責(zé)接通與電信局線路的連接
A.人文精神和社會(huì)精神的統(tǒng)一
B.科學(xué)精神和社會(huì)精神的統(tǒng)一
C.科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一
D.人文精神和社會(huì)精神的統(tǒng)一
A.激勵(lì)
B.協(xié)調(diào)
C.指揮
D.民主
A.鐵絲在氧氣中燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒
最新試題
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）